برگزاری جلسه «اندیشگاه سلامت» در دانشگاه
دکتر خدادوست: دانشگاه باید اجتماعی فکر کند/دکتر کدخدازاده: انجمنهای علمی باید با رویکرد اجتماعی توسعه یابند
معاون اجتماعی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی گفت: دانشگاه باید اجتماعی فکر کند و بر عوامل مؤثر بر سلامت اشراف داشته باشد و این اشراف را بهتمامی دستگاهها، خیرین، مردم و دانشجویان تسری و سامان دهد.
معاون اجتماعی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی گفت: دانشگاه باید اجتماعی فکر کند و بر عوامل مؤثر بر سلامت اشراف داشته باشد و این اشراف را بهتمامی دستگاهها، خیرین، مردم و دانشجویان تسری و سامان دهد.
به گزارش روابط عمومی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، دکتر محمود خدادوست معاون اجتماعی دانشگاه در نشست «اندیشگاه سلامت» که صبح امروز برگزار شد، با اشاره به اینکه تنها تأمین 25 درصد سلامت مردم به حوزه بهداشت و درمان مربوط است، اظهار داشت: معاونت اجتماعی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی باهدف بهرهمندی از بیشترین ظرفیتهای حوزه اجتماعی سلامت و توانمندیهای این حوزه شکلگرفته است، بنابراین باید بهصورت کلان به این حوزه توجه شود.
معاون اجتماعی دانشگاه با تأکید بر اینکه نگاه دانشگاه، اساتید، کارکنان و دانشجویان بهتمامی ارکان و اجزای حوزه سلامت باید اجتماعی باشد از راهاندازی دبیرخانه شورای سلامت و امنیت غذا برای دستیابی به این مهم خبر داد.
دکتر خدادوست با اشاره به ایجاد اتاق فکری در دانشگاه تحت عنوان «اندیشگاه سلامت»، گفت: «اندیشگاه سلامت» در دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی با حضور بزرگان و متخصصان علمی و دلسوز حوزه سلامت تشکیل شده است.
وی افزود: اجتماعی شدن به این معنی است که ثمره فعالیتها دردی از جامعه دوا کند، بنابراین در اتاق فکر و یا اندیشگاه سلامت چالشها و مسائل مرتبط با سلامت مردم در دانشگاه بهعنوان یکی از متولیان حوزه سلامت مورد بحث و بررسی قرار میگیرد تا در نهایت مشکلی از مشکلات مردم حل شود.
حوزههای مختلف از فعالیتهای علمی یکدیگر مطلع باشند
دکتر مهدی کدخدا زاده معاون دانشجویی و فرهنگی نیز در این جلسه پرهیز از موازی کاری را خواستار شد و گفت: با توجه به اینکه دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در حوزه بهداشت و سلامت متمرکز است لازم است حوزههای مختلف ضمن پرهیز از موازی کاری از فعالیت سایر حوزهها مطلع باشند.
دکتر کدخدا زاده با اشاره به اهمیت انجمنهای علمی با رویکرد اجتماعی در کشور گفت: فرهنگسازی و مهارت افزایی برای خود و اجتماع و همچنین آموزشهای اجتماعی در کودکان و مهارت «نه» گفتن به بسیاری از معضلات باید از درون خانوادهها، مدارس و دوران کودکی آغاز شود.
معاون دانشجویی دانشگاه مشارکت اعضای هیئتعلمی، اساتید و همتایاران را در راستای کنترل و پایش افت تحصیلی دانشجویان خواستار شد و گفت: اگر چنانچه افت تحصیلی دانشجویان در همان مراحل اولیه شناسایی و کنترل شود، از بسیاری از آسیبهای اجتماعی در آینده پیشگیری خواهد کرد.
مستندسازی و جمعبندی تجارب افراد خلاق یکی از اهداف تشکیل اتاق فکر است
دکتر گوهر محمدی رئیس کارگروه امنیت و سلامت غذا نیز در این جلسه با اشاره بهضرورت و هدف از تشکیل اتاق فکر به مواردی نظیر همکاری مدیران تصمیم گیر با مسائل جاری و اجرایی، استفاده وسیع از ایدههای نو، مستندسازی و جمعبندی تجارب افراد خلاق ذکر کرد.
رئیس کارگروه سلامت غذا در ادامه کارکردهای اتاق فکر را شناسایی و توصیف مشکلات نظام سلامت، نقد سیاستهای نظام سلامت ، تولید ایده خام و شکل دادن به آن، شناساندن نیروهای خلاق و ماهر، آموزش و مشاوره و ... دانست.
ارائه توضیحاتی در مورد تعریف اندیشه، جایگاه اندیشگاه سلامت، نقش و هدف اندیشگاه سلامت و شرح وظایف و اختیارات بخش دیگری از گزارش دکتر محمدی را به خود اختصاص داد.
بهرهمندی از علم روز و توسعه آن در حوزه اجتماعی شدن، پرهیز از جزیرهای عمل کردن، برگزاری جلسات مشترک استانی، تصمیمگیریهای کلان با در نظر گرفتن پشتوانه علمی و منطقی، تقویت ارتباطات اجتماعی، برقراری ارتباط بیرونی، مأموریت گرایی، ارتقا توسعه پایدار انسانمحور، ارتقا سلامت و توسعه فعالیتهای بین بخشی، ایجاد مداخلات و شواهد مناسب، حمایت مالی از نیروی انسانی و غیره ازجمله مواردی بود که نمایندگان حوزههای مختلف به آن اشاره و درباره آن به بحث و گفتوگو پرداختند.
انتهای پیام/