اخبار

دکتر طبیبی رئیس دانشکده پزشکی در نشستی روز چهارشنبه 28 آذرماه با مدیران گروه های علوم پایه دانشکده پزشکی دیدار کرد.

 

در این نشست که اعضای هیات رئیسه نیز حضور داشتند، بر همکاری و مساعدت تمامی گروه ها در ارتقا آموزشی و پژوهشی دانشکده پزشکی تاکید شد.

 

رئیس دانشکده پزشکی ضمن تشکر از تمامی معاونین و مدیران گروه به سبب تلاش در حل مشکلات در شرایط بحرانی اقتصادی پیش رو، اظهار داشت: هیات رئیسه دانشگاه بیش از پیش مصر است که اختیارات را به دانشکده و به مدیران گروه واگذار کند تا آنها بر اساس شرایط موجود درگروه تصمیم بگیرند و آزادی عمل داشته باشند .

 

وی افزود: مدیران گروه هم باید در چهارچوب سیاست های دانشکده بعنوان بازوهای اجرایی پرتوان به جایگاه ارزشمند خود اشراف کامل داشته و اطلاعات اعضای هیات علمی خود را اعم از ساعات حضور و مسائل آموزشی و پژوهشی دیگر نظارت نموده و به طور مستمر بازخورد فعالیت ها را ارائه دهند .

 

دکتر طبیبی با اشاره به جذب اعضای هیات علمی و هزینه های آن بیان داشت: جذب عضو هیات علمی جدید بسیار خوب است اما برای گروه و دانشکده هزینه هایی در بردارد و بهتر است در شرایط موجود فعالیت های گروه با همین تعداد عضو هیات علمی انجام گیرد. همچنین ظرفیت دانشجویان در دو مقطع Ph.D و کارشناسی ارشد نیز بهتر است متعادل شود .

 

وی در ادامه ضمن تاکید بر استفاده بهینه از آزمایشگاه مرکزی اظهار داشت: انجام پروژه های مشترک و ارتباط نزدیک تر میان گروه های پایه و بالینی موضوع مهمی است که باید همواره در نظر داشت زیرا تولید محصول با کیفیت با هدف آموزش و کار آکادمیک می تواند به استفاده بهینه از بودجه محدود ما و ارتقای دانشگاه بینجامد.

 

رئیس دانشکده پزشکی در انتها بر ارتباط با خیرین بعنوان منابع توسعه مالی ، همکاری و مشارکت در ایجاد جوی با نشاط و پویا و تعامل میان گروه ها در حل مسائل و مشکلات موجود تاکید کرد.

در این نشست هرکدام از مدیران گروه و نیز اعضای هیات رئیسه درخصوص دغدغه های موجود در حوزه اجرایی خود مطالبی را بیان نموده و راهکارهایی ارائه شد.

 

همچنین در این جلسه از دکتر الیاسی عضو هیات علمی گروه فیزیولوژی، دکتر احمدیانی عضو هیات علمی گروه فارماکولوژی و دکتر اسلامی عضو هیات علمی گروه میکروب شناسی به سبب تلاش های ارزشمندشان در طول تصدی مدیریت گروه های فوق با اهدای لوح و هدایایی تقدیر بعمل آمد. 

 

انتهای پیام/